6月4日，低语组在童蒙教室进行主题为“依托课堂观察提升低年段学生课堂专注力的实践研究”的课堂观察汇报。仲老师首先阐述了观察主题，介绍了观察量表。康老师进行说课，紧接着，其他老师从“教材教学内容的教对课堂专注力的影响分析”“教师教学方式对课堂专注力的影响分析”“学生个人因素对课堂专注力的影响分析”等方面进行观察汇报。

本次教研课观察汇报，每位老师能够借助观察清单，围绕学生的学情，教师的指导，以及最后学生的学习力提升等方面展开了论述，有数据的支撑，有实例的论证，有生动客观的描述。今后，我们将继续运用科学的研究方法，深入对课堂的研究、深入对学生的研究，深入对习惯的研究，以探寻提升小学生课堂专注力的有效路径。