出席对象

低语课题组

地点

童蒙教室

时间

2024年5月

研究主题

观察量表设计专题研讨

所要解决问题

如何进行课堂观察量表研制

研究方法

行动研究法、文献学习法

过

程

与

思

考

记

录

组内进行课堂量表的研讨与交流

1. 根据前期的文献研究及调查问卷，确定观察主题小学低年段学生课堂专注力的影响分析。

2. 确定观察小主题：教材教学内容对课堂专注力的影响分析（课文内容的难度、趣味性、与学生生活经验研究）

3. 确定观察小主题：教师教学方式对课堂专注力的影响分析（教师的讲解方式、引导策略、互动形式研究）

4. 确定观察小主题：学生个人因素对课堂专注力的影响分析（学生的兴趣、学习习惯、阅读能力研究）

5. 确定观察清单及观察要素，研制观察量表

6.进行课堂观察

获

得

的

主

要

结

论

1. 文献研究和调查问卷对于确定观察主题有一定的借鉴意义。

2. 根据平时的观察研究和自身的教学经验确定课堂观察量表的研究主题和观察要素。

3. 完成观察量表的设计

物化成果

课堂观察量表