为了推进学校教育科研品质，深入新课标理念的学习与实践，优化课堂教学研究模式与方式，提升一线教师教育科研的行动力和学生良好学习品质的发展力，太仓市高新区第四小学于2023年5月24日开展“聚焦学力发展 探索课堂转型”省教研课题研究培训活动。活动邀请吴江区教育科学研究室张菊荣主任莅临指导。

      教科室杜林主任汇报了学校省教研课题《基于课堂观察提升小学生学习力的行动研究》中期后的研究工作，教导处及教研组长代表围绕自己学科已形成的学习力提升策略进行了分享。张菊荣主任在肯定学校已有实践的基础上，为课题组指明了凝练理性成果的方向。

张菊荣主任为全体教师做了《评价要点：教学、学习与评价的“芯片”》专题讲座。张主任结合学科案例，深入浅出地带领老师们认知“教学评一致”，探索“评价要点”的开发与运用。老师们听后感悟颇多，积极互动，对于如何把课上明白，有了进一步的认识与体会。高枫校长鼓励全体老师认真研究“教学评一致”，运用七大策略深度实践“评价要点”，着力探索高质量课堂。