各教研组利用教研活动时间学习了《燃荻》73期“单元整体作业设计”的相关论文。其中包括《构建学科作业体系，增值发展学生素养——“双减”政策背景下的单元整体作业设计》《指向思维进阶的单元整体作业设计》《单元作业设计：价值、特征与基本要求》等论文，其中《构建学科作业体系，增值发展学生素养——“双减”政策背景下的单元整体作业设计》这篇论文立足于当下的“双减”大背景，从一、科学建构学科单元整体作业设计体系；二、优化实施学科单元整体作业设计行动；三、评价增值学科单元整体作业设计实效这三个方面重新考量作业设计的思路与方法，十分具有借鉴意义。