2025 年 2 月 25 日，太仓市高新区第四小学在苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目推进中迎来关键助力。苏州市教育局基教处徐洁处长、苏州大学陶洪教授、江苏省特级教师张金老师齐聚该校，为 “童真创意综合学习活动实践” 项目开展阶段性指导，学校领导班子及教导处、教科室成员共同参与。

研讨会上，高枫校长介绍，此项目是学校 “十四五” 发展的重要抓手，前期已开展课程基地建设、申报省重点课题等工作，但在资源利用、特色打造和项目提升等方面仍需专家指引。陆佾星副校长汇报项目进展，该项目聚焦改变传统教学弊端，以跨学科学习激发儿童创意，连接知识与生活，契合新课标理念。学校在基础研究和实践探索上双管齐下，梳理理论、创新教学，开展了一系列跨学科活动，提升了学生素养与思维。

专家们针对汇报给出诸多宝贵建议。张金老师指出，要明确活动与学科关系，可采用以学科为中心拓展或项目式学习的方式，并注重逻辑一致性，紧扣 “童真创意” 核心。陶洪教授强调，前瞻性项目需融入新理念，贴合国家课程改革要求。综合实践活动应突出 “童真创意” 样态，以学生为主体，激发创意与探索欲，评价时重点关注创意要素。

此次指导为项目发展注入新动力。学校将深入研究专家建议，优化项目实施。后续会聚焦 “童真创意”，整合国家课程资源，设计更多特色实践活动。同时，加强教师培训，提升跨学科教学能力，确保项目有效落地，助力学生成长，推动学校教育教学迈向新高度。