教科室主任“七个一”个人计划

（2023-2024学年第二学期）

本学期，本人将继续认真贯彻落实上级科研部门相关文件精神，紧紧围绕学校工作的总目标，积极实践教科融合，积极实践“七个一”工程。现将新学期教科室主任“七个一”工作计划如下：

一、订好一份计划

按照上级科研部门指示和学校工作计划，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，强化科研引领和服务的意识，深化教科研训一体理念。制定好学校教科研工作计划、教科室主任七个一工程计划和省级课题学期研究计划。

二、开展一次活动

继续深入“科教融合”，开展好科教融合研训一体化活动。加强与教导处等部门的沟通合作，本学期以苏州市规划课题《小学学科童真创意课堂综合学习活动实践研究》为研究方向，以科教融合为研究方式，以课堂观察为依托，各学科开展好校内的跨学科主题学习实践研究活动。拟语文组进行校级的课堂观察展示活动。教科室做好主题选择、量表制定和过程性指导。关注活动的设计、过程管理和成果提炼。通过活动寻找亮点、反思不足，改进教科研训活动。

三、读好一本书

组织全体教师开展自主阅读，泛涉猎教育专业类、儿童心理类等书籍，深入阅读跨学科主题学习、综合学习活动、课堂观察等主题的文章。重点做好全校共读《跨学科主题学习是什么怎么做》，并开展好读书活动。另外组织教师进行《燃荻》的理论阅读和读后感撰写。同时，指导青年教师阅读研讨《江苏教育研究与评论》等杂志，开展好阅读培训工作。

四、做好一次讲座

本学期，拟对课题组长作一次课题研究相关的微型讲座，为申报中的课题做好指导。拟参与学校青年教师的培训活动，在校级青年教师培训活动中进行一次主题培训讲座。

五、参与一个课题

参与、组织学校苏州规划课题研究，组织核心组成员和全校老师进一步深入研究，形成研究范式。本学期重点做好以下几个方面：①苏州规划课题开题。通过开发与实践，探索跨学科主题学习课堂模式。②开展好课程基地研讨活动，加强教师参与度，凝练教师对课程的思考。③进一步梳理课程成果，争取推荐一批成功案例，起到一定的辐射作用，进一步凸显学校“绽放精彩童年，奠定幸福人生”的办学理念。

六、带好一个团队

重点带好课题组核心成员团队。核心成员为具体子课程开发的组长，教科室要指导其做好课程的开发、主题的研讨和成果的积累。在过程中关注核心成员科研理论和实践能力的发展。

带好学校在研课题组长团队。利用好课题组长会议，进行课题研究的培训。明确研究目标和重点，落实课题研究计划。深入主题研讨，保障研究质量。加强学习与实践，提高课题研究能力。

七、推荐一批成果

各类课题成果。关注各类课题的研究情况，及时梳理课题成果。省级课题拟形成成果有论文、课题专著、课程手册、结题报告。

教师各类理论成果。推荐各学科优秀课堂观察汇报进行发表。组织教师参与各类论文评比和杂志发表，多积累有价值的研究成果。

太仓市高新区第四小学教科室 徐大清

2024年3月5日