“工坊教育”成果规划与研究 专题研讨会(2024.1.22)

作者: 时间:2024-01-23 点击数:

为推进我校内涵建设进一步发展,122日,南京师范大学王一军教授莅临我校指导我校内涵建设。王教授提出,高新区四小要在精彩童年办学理念下,在学校文化品格建构与微型课程开发的基础上,进一步梳理归纳课程建设成果,并形成有质量的文字作品。

王教授认为,这本专著的撰写是学校发展史上的浓重一笔,具有里程碑的意义。工坊教育是在以往建设基础上的发展思想理论与实践的建构要跟进。核心是课程,教学行为要改变,学生形象与教师形象要改变,教师素质要改变。教师本身也要是“匠材”,一支队伍具有双能性。一技之长什么时候发展都不迟,教师能够做到,老师要在不断地发展之中。双能教师的形象也应该是学校的标志之一。

高枫校长指出:全体行政首先要理解与认同这一行为,才有可能落实到学校的每一位教师。同时高枫校长也对全体行政提出期望与要求。


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