出席对象

课题组成员

地点

学生阅览室、童蒙教室

时间

2023年3月14日

研究主题

专注力要素的提炼及课堂观察量表的改进

所要解决问题

1. 专注力的要素如何提炼

2. 根据王一军教授的学习力观察框架如何改进观察量表

研究方法

文献研究法

过

程

与

思

考

记

录

一、王一军教授学习力观察框架

1. 学习王一军教授的学习力框架，并针对其中的学习力及行为要素进行文献研究

2. 在已有的观察量表中进行学习力指标及行为要素进行提炼，形成新的观察量表

思考：如何将王教授的学习力指标和行为要素与原有的课堂观察量表结合，的确比较困难，因为原有的学习力框架必然会被打破，专注力观察要素的重新设定都需要大量的研究。

获

得

的

主

要

结

论

1. 对观察量表重新进行了设定。

2.专注力要素的提炼暂时还未能形成定论，等到四月份课堂观察以后再进行提炼。

物化成果

课堂观察量表