2024年9月27日，潘国栋老师在四2班试上苏教版四上《认识平均数》，潘老师从学生的已有知识和经验出发，创设了套圈比赛的问题情境，在数据分析中培养学生的数据意识；结合直条分析问题，通过讨论和交流，引导学生用移多补少找到平均数，发展学生的几何直观；再用先求和再平均分的方法求出平均数，培养学生的运算能力。在掌握求平均数方法的同时，能利用平均数解决一些简单的实际问题。潘老师注重培养学生的数据意识，让学生在探索中体会数据的力量，感受数学的魅力。课题组每位老师们都认真做笔记，专心听课，聚精会神的投入到课堂中。

9月30日，课题组集中105对本节课进行研讨，大家各自抒发观点，共同学习，并指出不足，共同寻找解决的方法，促进自我的提升，真正做到了教有所思，研有所得。