2024年3月11日，课题组集中105进行下阶段研究内容的商讨，主持人杨淳老师介绍了现阶段已经做了如下工作：“学LI案”优秀范例的整理与研究、“学LI案导学”有效课例的研究。杨老师明确指出下阶段我们的研究方向主要有以下三个：“学LI案”设计范式的研究、基于“学LI案导学”提升小学生数学探究力的策略研究、“学LI案导学”课堂模式架构的研究。
在研讨中董老师提出疑惑和困惑：如何更好的物化我们的研究成果？是否可以将不同模板的学LI案与数学探究力培养的不同方向相结合，这样研究内容更具体，成果也更有针对性。
同时利用研讨机会，课题组老师商讨研究课的课题为《面积的含义》，执教老师是董苗苗老师。沈亚萍主任提出本次课堂观察的研究主题：改进学习方式，提升学习力。指出可以围绕课堂中的操作活动开展课堂观察。
