太仓市教师发展中心王七林书记、科研处严乃超主任、研训员张雪老师，以及华东师范大学万恒教授共同参与此次开题论证。万恒教授担任课题专家，凭借其深厚的学术造诣和丰富的教育研究经验，为课题的开展提供专业指导。
“指向儿童创造力培养的工坊教育实践研究” 课题意义重大。在新时代背景下，社会对人才的要求不断提高，教育需培养适应未来世界的全面发展人才。同时，新课程改革强调课程综合化与实践性，本课题正是基于此提出，致力于通过 “工坊教育” 激发儿童好奇心、想象力和探求欲，提升其综合素养与创新能力。
太仓市高新区第四小学在教育教学方面不断探索，此前围绕 “精彩童年” 开展了一系列课程开发与教学研究，此次课题研究是深化学校文化建设的新使命。然而，当前学校教育面临学生综合素养参差不齐、课堂教学改革缺乏体系化引领、教师队伍专业发展持续力不足等问题，该课题旨在解决这些核心问题。
会上，课题负责人高枫校长详细阐述了课题的研究背景、目标、内容、方法及实施步骤。课题将通过文献研究法、行动研究法、调查测评法和案例研究法，探索 “工坊教育” 对儿童创造力培养的有效路径，构建教学模型，形成理论体系。研究内容涵盖儿童创造力发展现状、“工坊教育” 文献综述、案例设计以及教学模型建构等多个方面。
专家们对课题给予充分肯定，认为课题选题契合教育发展趋势，研究思路清晰，方法得当。同时，专家们也提出宝贵建议，希望课题在研究过程中进一步明确核心概念，加强对不同年龄段儿童创造力培养的针对性研究，注重研究成果的可推广性。
此次开题论证会为 “指向儿童创造力培养的工坊教育实践研究” 课题指明方向，学校将以此次开题为契机，扎实推进课题研究工作，不断探索创新教育模式，为儿童创造力培养贡献力量，推动学校教育教学高质量发展。未来，期待该课题取得丰硕成果，为教育领域提供可借鉴的经验与模式，助力培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才。
