高枫、陆佾星等与会人员共同研讨 “童真创意课堂” 实施纲要。大家结合教学经验与学习心得，剖析纲要在实际教学中的应用，反思课堂问题，积极交流，明确了建设方向。
10：30 - 11：20，语文和英语学科开展分学科研讨。教研组长及相关领导探讨如何将童真创意融入教学，分享教学方法创新、课程设计及激发学生兴趣的经验，致力于提升学生语言运用与综合素养。
13：50 - 14：35，数学和科学学科同步研讨。高枫、陆佾星等人员围绕培养学生思维与探究精神交流，探索通过实验设计、问题解决激发创意，分析并解决教学问题。
14：35 - 15：30，高枫、陆佾星等聚焦 “童真创意课堂” 评价量表研制。该量表对衡量教学质量和学习效果意义重大。与会人员从多维度探讨，初步形成具针对性和操作性的评价量表框架。
此次活动为学校 “童真创意” 课堂建设提供理论与实践指导。经与王一军教授交流，教师对课堂理解加深，明确建设重点，评价量表研制取得阶段性成果。这将优化教学、推动改革，为学生营造更富创意与活力的学习环境。
