课题组核心成员交流 杜林： 总结本学期研究实践、课堂观察量表及报告等 课题组： 1. 现阶段实践成果较为丰富，可以提炼一批有价值的成果材料。 2. 对专注力的研究不停留在只汇报的基础之上，观察汇报后，要根据观察的具体有关数据进行及时改进，分析学生专注力提升或者未提升的背后原因，从而找到提升的具体策略，并从中寻找课堂观察与专注力提升的内在关联性。 3.根据前期的研究材料，拟提炼出一篇高质量的专注力研究论文。 思考：低年级学生易受非智力因素影响较大，且课堂之上极易受外在影响，且专注力持续时间不长，如何将课堂观察的果，转化成专注力提升的因，要有一定的思考。 |
