各教研组利用教研活动时间学习本期燃荻中的《学力提升视野下“单元一课时”整体性教学设计》和《核心素养下的大单元整体学习方案设计和实施策略》。其中《学力提升视野下“单元一课时”整体性教学设计》这篇文章从（一）单元一课时教学的辩证性考量（二）教学的功能性探析（三）教学的实践性路径几个方面展开阐述。而《核心素养下的大单元整体学习方案设计和实施策略》这篇文章则从大单元教学设计与大单元学习设计的区别谈起，讲明了大单元整体学习方案的新方法。