2024年7月5日，苏州科技大学的彭杜宏教授通过线上会议，对太仓市高新区第四小学的“指向儿童创造力培养的工坊教育实践研究”课题申报书进行了深入细致的指导。此次指导特别聚焦于文献研究的规范性和工坊教育的循证研究，为课题的顺利开展奠定了坚实基础。

        会上，彭杜宏教授首先对课题申报书中的文献综述部分进行了细致审阅，强调了文献研究的重要性及其规范性。他指出，高质量的文献研究是课题研究的起点，必须确保引用的文献权威、全面且最新，同时注重分析现有研究的不足之处，从而明确课题的研究方向和创新点。

        随后，彭教授将重点放在工坊教育的循证研究上。他详细讲解了循证研究的方法论基础和实践应用，鼓励课题组成员在研究中运用科学、系统的方法来收集、分析和应用证据，以验证工坊教育对儿童创造力培养的有效性。彭教授特别强调了研究设计的严谨性和数据的可靠性，指出只有通过严格的循证过程，才能确保研究成果的准确性和可信度。

        参会人员认真聆听了彭教授的指导，纷纷表示受益匪浅。他们表示，将严格按照彭教授的建议，进一步完善课题申报书，注重文献研究的规范性和循证研究的科学性，确保课题研究的高质量推进。此次指导不仅提升了太仓市高新区第四小学课题申报书的专业性，也为该校教育科研工作注入了新的活力。未来，该校将继续与苏州科技大学等高校保持紧密合作，共同推动教育科研事业的发展，为培养具有创新精神和创造力的优秀人才贡献力量。