聚焦儿童工坊教育，打造学校特色课程

——学校“十四五”课程规划专题研讨活动

为遵循“绽放精彩童年，奠基幸福人生”的办学宗旨，探索学校工坊教育育人价值，切实解决适应新课程标准倡导下的学生核心素养培养、校本课程开发、教师队伍培建设、学生特质塑造、教育评价改革等方面的问题，建构符合学校高质量发展的课程方案，2023年2月10日上午，学校特邀请南京师范大学王一军教授通过腾讯会议在线进行学校“十四五”课程规划的专题指导。

研讨活动分为三项议程，首先高枫校长介绍学校课程建设基础及文化纲要制定后开展的主要工作及所取得的主要成绩，从课程理念、结构框架及课程行动三个方面作了重点阐述。接着教科室、教导处、德育处、总务处、人事处及校后备干部分别就工坊教育课程内容和实施途径作了认真思考并进行了汇报。紧接着吴吉君副校长和陆佾星副校长分别就各自分管的条线出发给出了自己的建议，包括校本课程的规划、校外实践基地的创立等，后备干部闻寅芸、徐大清也分别发表了自己独到的思考和见解。最后王一军教授在听取了各部门的汇报后，围绕儿童工坊教育的主题规划、儿童工坊教育下的经历课程、由此带来的转变三个方面进行了详细的指导。

经过此次课程规划专题研讨活动，学校更加明确了课程规划的目标和方向。

 教科室以木工课程为核心开展其他的课程，并结合课题进行课程的规划；教导处以木雕课程为例，就如何用好教材，进行大单元跨学科主题教学；德育处就已开展的劳动课程，结合工坊教育进行主题创作；总务处就工匠精神、学生素养、团队协作、动手操作等方面培养学生的能力；人事处建议以学科为主体，以工坊教育为平台，结合本地特色打造课程。接着吴吉君副校长和陆佾星副校长分别就各自分管的条线出发给出了自己的建议，包括校本课程的规划、校外实践基地的创立等，后备干部闻寅芸、徐大清也分别发表了自己独到的思考和见解。最后王一军教授在听取了各部门的汇报后，在课程规划上建议在国家课程的基础之上，建立高质量、创新性、校本特色性的课程，思考问题的立足点聚焦儿童工坊；在课题方面，要围绕工坊教育报教学方面，结合杜威的做中学儿童课程，聚焦问题学校的整体课程规划，要以学生为主体，围绕三个概念展开：1儿童工坊课程2志业经历课程3童真创意课堂进行了针对性的指导，最后具体详细地指导。