太仓市中小学信息科技“活力课堂”科教融合暨“面向智能生活的初中开源硬件编程课程的开发研究”课题研讨活动在我校举行

  为完善我市中小学编程课程的教学衔接，打破中小学段开源硬件编程课程壁垒，探索学校开展基于开源硬件编程课程的可行性方案，完善中小学开源硬件编程课程的完整性和系统性，同时鼓励小学段青年教师加入开源硬件编程教育领域，太仓市教师发展中心举办了太仓市中小学信息科技“活力课堂”科教融合暨“面向智能生活的初中开源硬件编程课程的开发研究”课题研讨活动，太仓市高新区第四小学承办本次活动。

课堂教学展示环节，黄伟老师执教《智慧生活—探究智能灯》。黄伟老师先让学生复习了已学的测控板知识，介绍了新的硬件LED灯珠，引导学生仔细观察，学会连接，再引出课题，让学生讨论并根据现有传感器完成作品的制作。最后介绍了控制系统的概念，并让学生进行了拓展。梅礼龙老师执教《银龄守护、爱在身边—智能跌倒检测器》。梅老师从生活中老人容易跌倒这一情景入手，引导学生制作智能跌倒检测器，让学生了解制作步骤，并一步步引导学生去完成感应跌倒、发送信息、接收信息等任务，在学生完成任务的过程中介绍开源硬件的概念及使用方法。

课题研讨活动环节，徐建芳、盛宏、黎海、王惠强四位老师带领组员对两节课进行了讨论。每位听课老师均发表了自己的观课结论，组长听取了组员的意见，既肯定了优点，也提出了一些建议。

四位组长汇总了分组讨论结果，并进行了集中交流。大家通过这两节课，对开源硬件编程课程有了进一步的认识，认为它对培养学生的动手能力、编程思维有很大的帮助，也契合新课标理念。听课教师认为这是两节优秀的展示课，课堂中教师让学生去动手操作和探究感悟，充分调动了学生积极性，启发了学生思维，建议加强小组合作，关注全体学生。

专家总结引领环节。本次活动由教师发展中心中小学信息科技教研员胡勇华老师主持，并邀请了太仓市教师发展中心科研处严乃超主任、科研员倪夙敏老师、太仓市金仓湖小学王惠强副校长莅临指导。

王惠强副校长对两节课进行了总结，认为这是两节优秀的展示课，让大家了解了开源硬件课程的重要性，建议各校要克服困难，按计划开展硬件课程指导。王校长对小组讨论的问题进行了指导，小学信息科技课堂上的的合作不能为了合作而合作，要重视实效；在课堂上教师要相信学生，让学生充分讨论，着力培养学生的创造力。

太仓市教师发展中心科研处科研员倪夙敏老师对本次活动进行了指导。他指出课题研究要紧紧围绕课题目标开展；在教学实施中要注意学习单、教案、评价表的整体设计，把三者统一在同一维度；要聚焦课堂教学效果，充分利用课堂观察工具，构建学习支架。

太仓市教师发展中心严乃超主任指出本次活动旨在通过课题研究来改良教学活动，希望教师们要聚焦问题，解决问题并优化教学。研究要基于主题优化课堂活动，如让学生有开放性的选择等。严主任认为这两节课建立了一个较好的模型，可以形成案例，为后续开源硬件课程提供经验。

最后，胡勇华老师进行了总结，他对三位专家的引领表示了感谢，指出硬件编程是中小学信息科技的重要内容，各学校要认真研究新课标，要认真学习本次活动的内容，开展好教学活动，提升学生的信息科技素养。