2023年10月19日，高新区第四小学英语学科开展青年教师培训。本次活动的主要形式为青年教师说课，苏州市学科带头人周倩老师和其他英语学科骨干老师评课。

苟会芳老师说课内容为5AUnit4 Story time。苟老师以视频导入并展开话题讨论，通过引导学生体温提问老师会什么运动来复习运动类单词。组织学生围绕What do you like doing?展开讨论并学习新句型I like ..ing.并讲解动词ing 形式。文本教学中，主要通过听读，小组讨论等方式引导学生梳理文本内容，模仿跟读，加深文本记忆，最后通过兴趣爱好的对比，引导学生养成良好的兴趣爱好。

英语教研组长闻寅芸老师对本课作了点评。她认为整节课教学重点突出，内容丰富，但是语法教学过多。课上有语音教学但是让学生朗读形式比较单一，可以用开火车，小老师领读等方式让学生操练，整节课课文讲解部分老师不必每个部分都带领学生理解，可以再大胆放手，把后面两个部分的内容都让学生自己探究学习并分享。在讲解动词ing形式时可以把变化规则打在ppt上，还有上课的音量时大时小，口头禅有点多。

   姜卉老师基于教材内容，以Be a little doctor为课时主题， 用Know about illness, Know how doctors work, know about medical record三个子任务串联课堂进行说课。整节课脉络清晰，教师语言表达流畅，举止自然。
点评环节，周老师肯定了姜老师的教学设计及其扎实的语言素养，并给出建议：老师与学生的互动应更亲切些；教师对学生的评价语言应更生动、更丰富、更多元。另外，说课应关注重难点，在讲到重难点之处教师应适当降低语速。

帅芬芬老师围绕Mike’s family 进行说课。在Warm up 环节中，先通过一首歌曲来引出family的主题。随着歌声的响起，学生们的好奇心将被激发，家庭的概念也将悄然植入他们的心中。

然后通过展示前面几个单元认识的人物来复习句型This is... He is...和She is... 在此环节中，最后呈现了Bobby和Tina的照片，复习sister,引出brother新授词，并通过他们之间的relation再次引出family这个主题。

在Presentation环节中，通过观看动画，引导学生思考How many people are there in Mike’s family?由此引出新词father,mother,brother,grandpa,grandma并进行教授。接着让学生来担任Mike的角色并试着向他人介绍家庭成员。之后reading time中，学生们可以选择自己适合的方式来进行朗读或表演。

Drill 环节中，我让学生们从Mike’s sister Helen的角度来介绍family members.由此帮助学生更加熟练掌握This is...句型。之后是一个相关主题的绘本故事分享，让学生对family的概念更加深化。

本课说课结束后，我校陆佾星校长和周倩教导进行了一些实用有效的针对性评价。在导入的环节中，陆校指出三年级英语课堂主题导入不可以太绕，否则容易导致学生在上完一节课后，不明白学的是什么。二是板书方面，周教导建议在第一课时的呈现中，不能只是单词和句子在黑板上的书写，可以运用思维导图一类的更能帮助学生发展思考联想品质的方式去呈现重要内容。